Sociales

Porque, en el final, haber peleado por los ideales puede llegar a ser más importante que los ideales mismos. Porque muy pocos tienen la grandeza de sacrificarse por los demás. Porque habitamos esta cloaca de corrupción donde dar el ejemplo es una de las costumbres más peligrosas. Porque gozar la libertad es más importante que satisfacer deseos políticos. Porque irse dejando un buen ejemplo es como no irse.

Siento que —en esta hora— mi generación te debe el más profundo de los respetos.

Raúl Ricardo Alfonsín
1927 - 2009

Ya una vez me tomé el tiempo de escribir sobre la forma en la que MercaDoLibre se oculta detrás de la letra chica de sus acuerdos para quedarse con el dinero de quienes venden a través de su sitio.

Es el turno ahora de contar un poco sobre una empresa llamada THS International, Inc. (posiblemente un nombre falso) que directamente es una asociación ilícita a nivel internacional.

Esta gente está ubicada en China, muy probablemente en HongKong. Desde ahí compran dominios con nombres relacionados a juegos on-line y montan sitios web de apariencia profesional para quitarles el dinero a los jugadores. Y lo hacen de forma muy simple.

En sus sitios ellos ofrecen cuentas de acceso a servidores, claves de CD de juegos y varios items que pueden venderse y entregarse en forma virtual. Por ejemplo, todos sus ítem pueden enviarse por correo electrónico o entregarse directamente en los servidores de juego. Cuando un comprador entra al sitio y realiza una compra es dirigido rápidamente a PayPal para pagar el monto indicado. Cuando el usuario paga normalmente ocurre una de estas cosas: nunca recibe nada de la empresa, recibe lo que compró entregado en el servidor pero termina con su cuenta anulada por prácticas prohibidas (el servicio entregado se realiza mediante hacking del servidor), o recibe una clave de CD robada y en algún momento termina por perderla.

PayPal se resguarda en su política de no devolver dinero cuando se trata de compras virtuales. Es decir, cuando el producto comprado no es un bien físico. Pero lo más grave de esta situación es que PayPal no cancela las cuentas de la empresa fraudulenta a pesar de que tiene pleno conocimiento de la maniobra realizada.

Traduzco una queja presentada en Complaints Board

Complaints Board es un sistema de quejas online [THSale.com complaint]

PAYPAL y THSALE son una asociación ilícita. PayPal no provee devoluciones por servicios virtuales. Por lo tanto THSALE puede hacer que anulen tu cuenta de juego por prácticas prohibidas de nivelación de poder. Se quedarán con tu dinero a pesar de numerosas promesas de devolverlo. THSALE y PAYPAL no devolverán tu dinero. PayPal subrepticiamente se desvía del asunto ocultándose en su acuerdo de uso. THSale estafa a la gente y PayPal no hace nada para detenerlos.

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Una imagen vale más que mil palabras. Cecilia Pando, activista ultracatólica que defiende a los militares de la última dictadura Argentina, amenazó de muerte al secretario de derechos humanos con un gesto de degüello.

La encarnación de "mostrar la hilacha".

Una cara que dice más de lo que muchos quisieran que diga.

Ver la nota en Clarín

Algunos años atrás, mientras tomaba un curso extracurricular en la facultad de Bioquímica de la UBA, comencé a percibir los primeros indicios de algo que con el tiempo se tornó mucho más evidente. Ciertas personas tienen una actitud completamente pasiva hacia el aprendizaje.

En el caso que menciono, los acontecimientos se sucedieron así. El profesor comenzó a dictar las clases del curso y explicó que por tener una duración relativamente corta, era importante que dedicáramos al menos tres horas por semana a la realización de la tarea que pudiera requerirse en clase. La asistencia consistía en cuatro horas semanales, los sábados por la mañana. Con lo que no tomarse tres horas entre sábado y sábado era injustificable.
Con el paso de las clases se hizo evidente que un grupo importante de asistentes no se molestaba en hacer las prácticas . Siempre tenían alguna excusa para no haber hecho algo que, para ser sinceros, no tomaba más de una carilla en el caso más extremo. Y pienso que el profesor no hizo aclaraciones al respecto porque eramos todos mayores de edad en un curso extracurricular y pago. Así que siguió adelante hasta la finalización.
El programa no se llegó a completar por diversos motivos: la forma de dar las clases (el disertante se demoraba bastante con algunos temas) y algunos alumnos que tenían mayor dificultad para comprenderlos, entre otros. Durante el descanso de la última clase tres o cuatro alumnas comenzaron a protestar porque algunos puntos del programa habían quedado sin verse. Y se quejaban concretamente del profesor.
Lo irónico era que se quejaban justamente ellas, las que habían asistido sin tomarse la molestia de hacer en sus casas las prácticas.

Podría seguir citando experiencias concretas, pero creo que la descripta ilustra claramente el punto. Algunas personas creen que el aprendizaje es exclusivamente pasivo; se sientan esperando que alguien le inyecte de alguna forma el conocimiento. Y lo que es peor aún: cuando al finalizar un curso se dan cuenta de que no aprendieron nada, reclaman poniendo toda la responsabilidad sobre los hombros del profesor. No se preguntan qué hicieron ellos para aprender.

En la mayoría de los casos creo que se trata de falta de madurez. Porque hay ocasiones en que el reclamo directamente alude a una falta de entendimiento total de lo que se explicó en una clase. Durante la cual nadie levantó la mano para decir "yo no entendí, explíqueme de nuevo", incluso cuando el orador se detuvo en varias ocasiones para preguntar.

No pretendo que lo correcto es el opuesto. No estoy hablando de un aprendizaje exclusivamente autodidacta y proactivo. Pero creo que no hay forma de que el aparato educativo funcione si en los alumnos no hay intención de aprender. Ni tampoco si no existe la mínima voluntad de tomar un lápiz y un papel para poner en práctica la teoría. Al menos hacer el intento y poder encontrar las propias trabas para luego vencerlas con la ayuda del profesor.

Tampoco esto es una defensa general de los profesores, que también los hay bien malos. Como los que se paran en el frente a dar recetas para resolver problemas, en lugar de hacer que el alumno aprenda a pensar. Y lo triste es que muchas veces este es el tipo de profesores que el alumno completamente pasivo prefieres. Así aprobar una materia consiste en la capacidad de aprenderse de memoria unas cuantas recetas.